Por Zaynab Gates Z. Y Domingo Bazán C. Distintos autores coinciden en la siguiente clasificación de los modelos teóricos de la evaluación psicopedagógica:1. Modelos basados en la variable persona (médico, atributos y dinámico).2. Modelo apoyado en la variable situación (conductual radical).3. Modelos fundados en la interacción persona–situación (conductual–cognitivo, pedagogía operatoria, procesamiento de la información, potencial de aprendizaje).
